Освітні технології: Навч.-метод. посіб. / О. М. Пєхота, А. З. Кіктенко, О. М. Любарська та ін.; За заг. ред. О. М. Пєхоти. - К.: А.С.К., 2001. - 256 с.
ПЕРЕДМОВА ... 3 Розділ 1. ТЕХНОЛОГІЧНИЙ ПІДХІД В ОСВІТІ ... 7 Вступ ... 7 I. Історія виникнення ... 11 II. Концептуальні положення ... 13 III. Ключові слова ... 16 IV. Еволюція поняття "педагогічна технологія" ... 16 НІ. Питання для обговорення та перевірки ... 25 VI. Література ... 26 Розділ 2. ОСОБИСТІСНО ОРІЄНТОВАНА ОСВІТА І ТЕХНОЛОГІЇ ... 27 I. Особистісний підхід у педагогіці: історія виникнення ... 27 II. Концептуальні положення ... 31 III. Мета і завдання особистістю орієнтованого навчання ... 34 IV. Ключові слова ... 34 V. Понятійний апарат ... 34 VI. Особистістю орієнтовані технології ... 36 VII. Питання для обговорення та самоперевірки ... 44 VIII. Література ... 44 Розділ 3. ВАЛЬДОРФСЬКА ПЕДАГОГІКА ... 46 I. Історія виникнення технології ... 46 II. Концептуальні положення ... 48 III. Мета і завдання технології ... 49 IV. Ключові слова ... 50 V. Понятійний апарат ... 50 VI. Зміст технології ... 50 VII. Вимоги до особистості педагога ... 54 VIII. З досвіду роботи ... 55 IX. Питання для обговорення та перевірки ... 56 IХ. Література ... ,57 Розділ 4. ТЕХНОЛОГІЯ САМОРОЗВИТКУ (М. Монтессорі) ... 58 I. Історія виникнення технології ... 58 II. Концептуальні положення ... 60 III. Мета і завдання ... - 62 IV. Ключові слова ... 62 V. Понятійний апарат ... 62 VI. Зміст технології ... 63 VII. Вимоги до особистості педагога ... 65 VIII. З досвіду роботи ... 66 X. Література ... 68 Розділ 5. ТЕХНОЛОГІЯ ОРГАНІЗАЦІЇ ГРУПОВОЇ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ШКОЛЯРІВ ... 70 I. Історія виникнення технології ... 73 II. Концептуальні положення ... 75 III. Мета технології групової навчальної діяльності - розвиток дитини як суб'єкта навчальної діяльності ... 77 IV. Ключові слова ... 78 V. Понятійний апарат ... 78 VI. Зміст технології групової навчальної діяльності учнів ... 79 VII. Вимоги до особистості педагога ... 85 VIII. З досвіду роботи шкіл міста Миколаєва ... 86 IX. Питання для обговорення і перевірки ... 89 X. Література ... 90 Розділ 6. ТЕХНОЛОГІЇ РОЗВИВАЛЬНОГО НАВЧАННЯ ... 91 І. Історія виникнення технології ... 91 II. Концептуальні положення систем розвивального навчання Л. С. Виготського. Л. В. Занкова, В. В.Давидова, Д. Б. Ельконіна ... 94 III. Мета і завдання ... 99 IV. Ключові слова ... 101 V. Понятійний апарат ... 101 VI. Зміст технології ... 102 VII. Вимоги до особистості педагога ... 194 VIII. З досвіду роботи ... 105 IХ. Питання для обговорення та перевірки знань ... 106 X. Література ... 107 Розділ 7. ТЕХНОЛОГІЇ ФОРМУВАННЯ ТВОРЧОЇ ОСОБИСТОСТІ ... 109 I. Історія виникнення технології ... 109 II. Концептуальні положення ... 112 III. Мета і завдання технології ... 116 IV. Ключові слова ... 118 V. Понятійний апарат ... 118 VI. Зміст технології ... 119 VII. Вимоги до особистості вчителя ... 121 VIII. З досвіду роботи ... 123 IX. Завдання для обговорення та перевірки знань ... 125 X. Література ... 126 Розділ 8. ТЕХНОЛОГІЯ НАВЧАННЯ ЯК ДОСЛІДЖЕННЯ ... 128 I. Історія виникнення технології ... 128 II. Концептуальні положення ... 132 III. Мета і завдання дослідницької технології ... 134 VI. Ключові слова ... 135 V. Понятійний апарат ... 135 VI. Зміст технології ... 136 VII. Вимоги до особистості вчителя ... 149 VIII. З досвіду роботи ... 141 IX. Питання для обговорення і перевірки ... 146 X. Література ... 146 Розділ 9. ПРОЕКТНА ТЕХНОЛОГІЯ ... 148 I. Історія виникнення технології ... 148 II. Концептуальні положення ... 149 III. Мета і завдання ... 150 IV. Ключові слова ... 151 V. Понятійний апарат ... 151 VI. Зміст технології ... 152 VII. Вимоги до особистості педагога ... 156 VIII. З досвіду роботи ... 157 IX. Питання для обговорення і перевірки ... 161 Література ... 162 Розділ 10. НОВІ ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАННЯ ... 163 I. Історія виникнення технології ... 164 II. Концептуальні положення ... 165 III. Мета і завдання HIT навчання ... 169 IV. Ключові слова ... 169 V. Понятійний апарат ... 169 VI. HIT у школі ... 171 VII. Вимоги до особистості педагога ... 177 VIII. З досвіду роботи ... 178 IX. Питання для обговорення ... 179 X. Література ... 179 Розділ 11. ТЕХНОЛОГІЯ КОЛЕКТИВНОГО ТВОРЧОГО ВИХОВАННЯ (за І. П. Івановим) ... 181 I. Історія виникнення технології ... 181 II. Концептуальні положення ... 182 III. Мета та завдання ... 184 IV. Ключові слова ... 185 V. Понятійний апарат ... 185 VI. Зміст технології ... 187 VII. Вимоги до особистості педагога ... 191 VIII. З досвіду роботи ... 193 IX. Питання для обговорення і перевірки ... 195 X. Література ... 196 Розділ 12. ПЕДАГОГІЧНА ТЕХНОЛОГІЯ "СТВОРЕННЯ СИТУАЦІЇ УСПІХУ" (за А. С. Белкіним) ... 197 I. Історія виникнення технології ... 197 II. Концептуальні положення ... 198 III. Мета та завдання ... 199 IV. Ключові слова ... 200 V. Понятійний апарат ... 200 VI. Зміст педагогічної технології ... 201 VII. Вимоги до особистості і діяльності педагога ... 210 VIII. Із досвіду роботи ... 211 IX. Питання для обговорення і перевірки ... 213 X. Література ... 214 Розділ 13. СУГЕСТИВНА ТЕХНОЛОГІЯ ... 215 I. Історія виникнення технології ... 215 II. Концептуальні положення та класифікація ... 216 III. Мета та завдання ... 216 IV. Ключові слова ... 217 V. Понятійний апарат ... 218 VI. Зміст технології ... 218 VII. Вимоги до особистості педагога ... 226 VIII. З досвіду роботи ... 227 IX. Питання для обговорення та перевірки ... 227 X. Література ... 227 Розділ 14. АНАЛІЗ ОБРАЗУ - ПЕРСОНАЖА ЕПІЧНОГО ТВОРУ: ПЕДАГОГІЧНА ТЕХНОЛОГІЯ ... 228 I. Історія виникнення технології ... 228 II. Концептуальні положення ... 229 III. Мета та завдання ... 229 IV. Ключові слова ... 229 V. Понятійний апарат ... 229 VI. Зміст педагогічної технолога ... 230 VII. Вимоги до особистості і діяльності педагога ... 235 VIII. Із досвіду роботи ... 236 IX. Питання для обговорення і перевірки ... 237 X. Література ... 237 Розділ 15. ІНДИВІДУАЛЬНІСТЬ УЧИТЕЛЯ І ОСВІТНІ ТЕХНОЛОГІЇ ... 238 I. Поняття "індивідуальність учителя" ... 238 II. Концептуальна модель індивідуальності вчителя ... 239 III. Індивідуальність учителя та педагогічні технології ... 242 IV. Література ... 251
Одержати книгу
"Освітні технології / За ред. О. М. Пєхоти"
|
Словарь различных терминов:
БЕЛЕВЫЕ ПЕТЛИЦЫ - особые украшения из серебряного галуна, по очертаниям схожие с продольным сечением катушки для ниток; прикреплялись на воротниках мун...
Импрессионизм - (фр. - впечатление) - направление в искусстве на рубеже XIX - XX вв., стремившееся передать мимолетные впечатления, вызванные изменчивос...
ДИСКРИМИНАЦИЯ - ограничение, умаление прав какой-либо группы граждан либо отдельного человека в коллективе, обычно в силу их национальности, пола, рас...
ОТКРЫТЫЙ ГОРОД - в международном праве город, который одним из воюющих государств объявлен незащищенным и поэтому не может быть театром военных действи...
Брестский мир - мир, заключенный между Советской Россией, с одной стороны, и империалистической Германией - с другой, в марте 1918 г. этому миру предш...
Лоов Айдико - (Едик) (?-не ранее 1851), поручик (к 1851), из абазинских князей (сословие аха). В чине подпоручика в апреле 1850 отличился "в делах про...
Фортификация - (позднелат. fortificatio - укрепление, от лат. fortis - крепкий, сильный и facio - делаю) - военно-техническая наука, разрабатывающая те...
МИРОПОМАЗАНИЕ - одно из 7 христианских таинств, признаваемых католицизмом и православием. Посредством него человек наделяется божественной благодатью...
Риль, Алоиз - (род. в 1844 г.) - немецкий философ неокантианского направления, автор книги "Теория науки и метафизика с точки зрения философского крит...
1899, 6-17.6. - Гаагская мирная конференция. По инициативе России приняты Конвенции о мирном разрешении международных споров, о законах и обычаях сухопу...
Мемфивосфей - (муж стыда)-а) (2Ц 4.4; 9.6,8,10-13; 16.1,4; 19.24,25,30; 21.7)-сын Ионафана, сына Саула, хромой от младенчества, был взят Давидом ко дв...
ЭКСПЕДИЦИЯ - (от латинского еxpeditio -приведение в порядок, поход), в 18 - начале 20 вв. название ряда государственных учреждений (Э. заготовления г...
ГОГЕНШТАУФЕНЫ - Династия Немецких королей и императоров "Священной Римской империи*, правившая в 1138-1208, 1212-1254 гг. в Германии и в 1194 -1...
Христианство - самая крупная по числу последователей мировая религия. Возникла в Палестине в результате деятельности Иисуса Христа, а также Его ближ...
ЭЗОПОВ ЯЗЫК - по имени баснописца VI в. до н. э, Эзопа - тайнопись в литературе, иносказание, намеренно маскирующее мысль, идею автора. Прибегает к...
|